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(1)言语方面

考生在进行答辩或试讲时,语言一定要准确、流畅、规范,切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词。 这样会让考官感觉很不舒服,甚至反感。

准确,就是要注意科学性,不能讲错,也不能模棱两可;流畅,就是要前后连贯,过渡自然;规范,就是要让自己的语言符合教学的要求,让学生都能听得懂。理科重在逻辑推理,文科重在生动形象,这是由学科自身特点决定的,但也不是截然分开的。 许多考生抄的是教案选集中的教案,却还总是疙疙瘩瘩地讲不通顺的原因,就在于没有把教案语言(书面语)转换成教学语言(口头语),而且没有注意前后内容与环节的逻辑联系。

同时,考生也不要使用不文明、不礼貌的词语,不要讲社会上流行的网络语或其他艰涩难懂的语言。 或许你认为这些语言很时尚,殊不知考官听后是什么心理反应。 考生在整个面试过程中的语言表达要自然流畅,切忌吞吞吐吐和天马行空。 良好的言语表达是教师教育教学的重要砝码,是作为一名职业教师必备的素养与能力。 如果言语表达不过关的话,就很难成为一名优秀的职业教师,那么教师招聘面试也就难以顺利通过。

(2)情绪情感方面

教师的教育对象是成长与发展中的学生,教师需要把学生培养成具有优秀的个性品质和健全性格的人。 这就要求教师也必须具有优秀的个性品质与健全的性格,要求教师必须能够在某些非正常情况下,控制自己的情绪情感,以免对学生的成长或性格的形成产生不良影响。 在教育教学中,难免遇到学生犯错或情绪冲动的情况。 作为一名优秀的职业教师,切忌只顾自己的情感发泄,要考虑到整个事态的发展。 在面试过程中,如果考官故意提及激怒你的话题,切忌掉进他们设计的陷阱中,要知道他们只是在测验你对自己情绪情感的控制力。 因为你对他们的态度就是你对学生的态度,要掌握好分寸。

考生在面试过程中,不要以一个普通人的角色进行答辩或试讲。 因为,这时你已经不再是一个普通人,而是以一名准教师的身份进行答辩、说课或试讲的,你的一切言语、行为都要符合教师的职业要求。 考生在面试过程中,切忌扭扭捏捏,老师就要有老师的样子,无论遇到什么情况都要果断、坚定,不要含糊不清、拿捏不定。

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