关键词: 教师资格证
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核心考点二十五:小学生安全教育
一、 小学生卫生保健(考频1次,单选1次)
儿童眼睛干涩、夜盲症是缺乏维生素A
二、 小学生常见传染病预防(考频1次,单选1次)
控制传染病情传播的首要措施是切断传播途径
三、 小学生安全教育★★★(考频10次,单选9次,材料分析1次)
1.烫伤和烧伤
(1)如儿童发生烫伤、烧伤情况,应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位,减低烫、烧伤的严重程度;(2)若伤势较轻,则可用红花油或紫草油等涂抹患处,并保持干燥;(3)若伤势较重,经简单处理后,应当立即送往医院进行救治。
2.常见外伤
(1)擦伤
对于擦伤的处理:用干净的清水或生理盐水清洗伤口处的杂物;盖上消毒纱布,按压止血;外用创可贴或云南白药;每天换2次药,保持伤口通风,避免感染、红肿。
(2)刺伤
对于刺伤的处理:用高锰酸钾溶液清理伤口;用双氧水进行消毒;送医院做进一步处理。
(3)扭伤
对于扭伤的处理:24小时内用冰敷,用冰块或毛巾反复多次冷敷,每次20~30分钟,间隔10~20分钟进行一次,并检查皮肤的温度;24小时候后进行热敷,促进血液循环;如怀疑骨折应去医院检查。
(4)割伤
一般割伤的处理:用清水清洗伤口;擦上消毒药水,如双氧水,太刺激的消毒或消炎药会伤害伤口的组织,所以要小心使用;盖上消毒纱布,包扎固定。
核心考点二十六
一、心理辅导的目标与原则(考频1次,简答1次)
简述学校心理辅导的含义及途径。
(1)心理辅导是指学校教育者根据学生心理发展的特征与规律,在一种新型的、建设性的人际关系中,运用心理学等专业知识技能,设计与组织各种教育性活动,以帮助学生形成良好的心理素质,充分发挥个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程。
(2)学校心理辅导的途径:①开设心理健康教育有关课程和心理辅导活动课;②在学科教学中渗透心理健康教育的内容;③结合班级、团队活动开展心理健康教育;④个别心理辅导或咨询;⑤小组辅导。
二、改变学生行为改变的方法★★★(考频6次,单选6次)
老师同学对课堂怪异行为不予理睬,最终这种行为逐渐消失——采用的行为矫正法是消退法。
强化法用来培养新的适应行为。如学生上课不敢发言,经老师多次鼓励并表扬后,逐渐克服胆怯。
小学生减压团辅采用的是行为疗法
行为改变的基本方法:强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法
行为演练的基本方法:全身松弛法、系统脱敏法、肯定性训练
教师进行心理辅导时会换位思考,体现了共情
三、小学生常见的心理问题
多动症的核心特征是注意障碍。(考频1次,单选1次)
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