关键词： 教师资格证

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1如果你打算实施校外教育，你会如何着手实施校外教学活动?

校外教育是我国社会主义教育事业和基础教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径。青少年学生校外教育的任务就是要全面贯彻党的教育方针，努力开展丰富多彩的校外教育活动，在实施素质教育中发挥独特的功能和作用，为青少年学生创造文明健康、丰富多彩、有利于德、智、体、美全面发展的社会育人环境，促进青少年学生的健康成长。实施校外教学活动应注意以下几点：

首先，要提高校外教育的教师素质。教师的素质直接决定着素质教育的实施。学生良好素质的培养应取决于有良好素质的教师的引导和示范。教师不仅要有献身教育的敬业精神，而且须正确、自觉地贯彻党的教育方针，对学生实施全面的素质教育。

其次，要明确校外教学活动的目的性、思想性。设计开展的一切活动，举办的各类校外教学活动都应以“有利于教育学生，有利于学生的发展，有利于全面发展和培养人才”的教育目标为出发点，承担起教育改革的重任，将教育寓于各种活动之中，真正使学生的积极性、主动性、创造性得到很好的发挥。

再次，组织校外教学活动的教师应主动参与课外小组的培训。为适应素质教育要求，组织校外教学活动的教师理应把课外小组培训作为一项教学任务加以重视，认真完成。

后，学校应与校外教育单位保持经常的联系，尽可能地为学生实施素质教育提供全方位的服务。随着市场经济的发展，大部分校外教育单位，相继组织开展了各种各样的创收活动，既丰富了广大中小学生的校外生活，又弥补了校外教育单位经费的不足。

2谈谈你对学校组织气氛的认识。

学校组织气氛是学校的特性，具有独特的风格，是渐进成长的。健康的学校组织不但影响教师对教学工作的投入与服务热忱，也关系到学生的学习成效。营造健康的学校组织气氛，重视学校不同主体的知觉，建立彼此的忠诚与信任感，以师生为本位，在技术、管理与制度上协调合作，方能增进组织内成员间彼此的支持与关怀，兼具工作效能与人际关系导向，达到有效沟通、提升组织绩效与完成组织目标的目的。

3学校应如何维护校园安全？请提出你的看法。

校园安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。学校要采取积极措施帮助家长强化对孩子校园安全的教育意识，指导家长了解和掌握校园安全教育的科学方法，主动寻求家长和社会对校园安全教育的支持和帮助。学校维护校园安全，应注意以下几点：

（1）学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透校园安全教育内容。各科教师在学科教学中要渗透校园安全教育内容，与学科教学有机整合，按照要求予以贯彻落实。

（2）对无法在其他学科渗透的校园安全教育内容，可以利用地方课程的时间，采用多种形式，帮助学生系统掌握校园安全知识和技能。要充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展校园安全教育。

（3）校园安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动。通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强校园安全教育的效果。

（4）学校要与公安、消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，聘请有关人员担任校外辅导员，根据学生特点系统协调承担校园安全教育的内容，并且协助学校制定应急疏散预案和组织疏散演习活动。

4学校面临危机时，应如何处理?请说明危机处理的有效对策。

在学校日常教育教学和管理工作中突然发生，对学生、教职员工的人身安全造成危害，对学校形象和声誉产生不良影响的危机事件，包括食物中毒、校舍倒塌、游泳溺水、教学设施疏于检修而导致学生伤亡事故等。面对危机，学校的有效对策应考虑以下几点：

（1）建立和健全危机时间的处理制度，及时处理危机事件。作为学校管理者，面对学校危机事件，应迅速成立负责处理危机事件的临时机构，并任命全权责任人，确定学校负责发布信息的专职人员和渠道，完善危机事件的处理程序、制度。危机事件的及时处理包括客观、及时地向全校师生员工通报危机事件的真相，以免引发不要的猜疑和误传；对事件的发展趋势做出准确的判断，并控制事态的进一步恶化；对事件的性质和责任做出初步的判断；请求当事人及见证人提供合作，以便于调查取证；要情况下，还需保护好现场；涉及学校代办的团体保险，学校要提醒家长及时索赔，以免超过索赔期限。

（2）受害者是学校危机事件中与学校存在利益和责任纠纷的另一方当事人。学校应及时向当事人及其家属表示同情和歉意，即使在事件中学校是无责任的一方，学校仍有要表现出足够的同情和人道；学校要认真倾听当事人的主张、意见和要求，不要因处理方式不当而引发双方在情绪和情感上的对立与冲突；学校应充分考虑当事人的心理感受并表现出足够的耐心；在双方认可的前提下，学校好采取和解的方式解决问题，如果双方对问题的认识和主张差距太大，寻求通过法律途径解决问题也许是不得已的办法。

（3）面临危机，学校应与新闻媒体进行良好的合作。在学校危机事件的处理过程中，面对新闻媒体的介入，学校不应出现护短、推诿、搪塞甚至有辱媒体从业人员尊严的行为，而应开诚布公地配合新闻媒介的工作。学校应如实地向他们提供准确、可靠的相关信息，并以书面形式、经学校确认无误后分发给媒体从业人员；如有要，学校也可主动邀请新闻媒介参与学校危机事件的报道，以利于他们向社会提供真实可靠的信息；在学校危机事件的处理过程中应由专人负责接待媒体从业人员，以免出现混乱；如有失实报道，学校须立即采取相应的补救措施。

（4）学校应及时向学校主管部门汇报相关的情况，这样可使学校和主管部门在危机处理的过程中处于主动的地位。主管部门掌握着政策的制定权和解释权；有些事件会在主管部门的积极协调下得以圆满地解决；学校危机事件的发生，有可能影响到政府在社会公众心目中的形象。

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