关键词: 教师资格证
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一、课题:森林里的饼屋
二、活动目标
1.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力;
2.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣;
3.激发幼儿阅读的兴趣,了解分享的乐趣。
三、活动准备
课件、猫手偶。
四、活动过程
1.封面导入,学习重点句儿歌
(1)问好。看,小猫在干什么呢?你怎么看出来的?
(2)小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看,学一学。
(3)宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了,它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀,于是它开了一家“饼屋”,我们去看看吧。
2.了解小猫为动物朋友做饼的情节
(1)小老鼠来了。
①谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同。吱吱、吱吱,小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫。
②我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。
③薄饼做好啦!瞧,这是什么样的薄饼?
(2)喜羊羊来了。
①谁来了?完整地说说谁来了。几只羊?哪只大?哪只小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼,我们来帮小羊问问吧。师生:“小猫小猫,我们要吃香香的,软软的薄饼。”师答:“好,我来做。”
②宝宝们一起来帮忙吧!
③小猫帮喜羊羊做了什么样子的薄饼呢?
(3)大象来了。
①“嗨哟、嗨哟”谁来了?对呀,是大象来了,他也想吃香香的软软的薄饼,谁来帮他告诉小猫?
②为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼啊?
③大象的薄饼太大了,我们一起来帮小猫吧。
④薄饼做好了,这回你知道是什么样子的薄饼了吗?
(4)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?
(5)这件事被画成了一本书,书名就叫《森林里的饼屋》。
3.欣赏动画
和朋友们分享是一件很快乐的事情,我们一起来看看,小猫是怎么样快乐地做饼的。
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