【教学过程】

环节一：导入新课

歌曲导入：《时间都去哪了?》

提问：歌曲主要讲述了什么?以及我们该如何表达对父母的爱?

学生回答，教师进行引导总结：主要讲述了时间流逝，父母的年纪也在不断的增长，忙忙碌碌一辈子都在为了孩子，父母对我们的爱是如此的厚重，随着他们年纪的增长我们对父母的爱也应该不只是说说而已，更要付出行动，让父母感受我们的爱。进而引入新课《爱父母，在行动》。

环节二：新课讲授

1.关爱父母的心

活动一：你想夸夸谁?

多媒体出示图片——“东东和爸爸”、“杨敏的日记”。

提问：在爱父母的行动中你想夸夸谁?

根据学生的回答，教师强调：东东和杨敏他们都是懂得替父母着想，关爱父母的好孩子，有关爱父母的心。

2.关爱父母的行动

活动二：排忧解难

过渡：在家庭生活中，同学们和父母相处时，也有很多烦恼，咱们帮他们出出主意吧。

出示情景图，学生小组合作，准备时间为10分钟，随后进行情景模拟。

情景一：妈妈感冒发烧，不能起床;

情景二：爸爸累了;

小组表演后，教师总结：在妈妈生病时给她倒水吃药;在爸爸劳累时给他捶捶背，帮助爸爸妈妈做家务等。同学们的做法都很棒，爱父母一定要有具体的行动。

3.批评父母的不良嗜好

活动三：你会怎么办

展示情景，学生讨论，发表见解。

情景一：爸爸在吸烟喝酒;

情景二：妈妈每天下班回来就玩手机，真是一个“沙发土豆”;

学生回答，教师总结：爸爸在吸烟喝酒时我们要及时的批评阻止，并且帮助爸爸改掉坏习惯;妈妈是一个“沙发土豆”，也要及时的批评妈妈，并邀请妈妈一起跑步运动。同学们的做法都很好，爱父母不是一味的迎合父母，而是对父母的不良嗜好也要大胆说“不”给予批评，帮助父母改正，才是真正的爱父母!

环节三：巩固提高

观看公益片《以爱之名关爱父母》。

环节四：小结作业

小结：师生共同小结。希望通过今天的学习，同学们在课后都能够真正的用行动去爱父母!

作业：每周给父母洗一次脚。

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