关键词: 全国招教
问:学校按照学生的奖状数和奖杯数分班,你怎么看?
【参考答案】
我坚决反对此做法。
首先,按照学生的奖项数量分班是一种过于功利的评价标准,容易造成孩子之间的不良的竞争焦虑压力,忽视了学生人格特质和思想情感方面的全面发展。
其次,素质教育观强调要促进学生的全面发展,科学的奖励观念,把奖励看作是一种激励手段和鼓励机制,用来引导学生积极向上、刻苦学习,而并非唯一的评价准则或目的。
再次,学员分班应采用多元化的分班标准,包括课程知识及技能的成绩表现,也包括学生的行为习惯、个性特征、创新能力、合作精神等方面的综合评价,以便更好地激励和引导孩子,让他们受到全面的教育和培养,相互促进,共同成长。
最后,学校和老师要关注每个孩子的个体差异和学习需求,以多角度、多方式的推动模式激发学生的学习兴趣和潜能,营造健康、和谐和积极向上的学习环境,让每一个孩子都能获得全方位的发展机会和支持。
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