01“教师无小节，处处皆楷模”。对于这句话，你怎么理解?

【知识链接】

1.学生观：学生是处于发展过程中的人

2.中小学教师职业道规范：为人师表

【参考答案】

总述

这句话的意思是说教师不能忽视小节，教师的一言一行、一举一动都具有示范性、榜样性，就连微小的细节也会成为学生模仿的对象。

分述

一方面，教师不能忽视小节。学生是发展中的人，身心发展还不成熟，需要教师的正确的引导，学生具有向师性，教师是学生的一面镜子，其一言一行都会成为学生模仿的对象。因此，忽视小节会给学生造成不良的影响。此外，教师在学生心目中的形象是崇高的。因此，不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，教师都要注重自身的形象和言行举止，不能影响自己在学生心目中的形象。

另一方面，教师应该用自己的言行给学生树立榜样。孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”教师要求学生坐好，自己平日就要有良好的坐姿;教师要求学生不要迟到，自己就要每天提前来到教室。只有身体力行，言传身教，学生才能从教师的行动中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动。

总结

教师是一部生动的教科书，作为教师，我会严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，衣着得体，语言规范，举止文明，时刻把握好工作中和生活中的每一个细节，并使之成为宝贵的教育资源，给学生指引前进的方向。

02在课堂上，你在画示范画的时候，有小朋友说你画得不对。此时，你会怎么办?

【答案要点】

1.明确问题

对于幼儿的质疑，我会恰当地回应，不会批评幼儿，尊重儿童的意见，以免挫伤幼儿的积极性。

2.分析解决

首先，耐心沟通。让幼儿尽情地表达自己的想法，之后让其他小朋友们也讨论一下应该怎样画。

其次，巧妙化解。让幼儿上前演示自己的画法，如果画作没有偏离主题，且充满创造力，我会对其进行肯定和表扬;如果偏离了主题，我会引导其对两幅画进行对比，让幼儿认识到差异之处，同时肯定他大胆表达自己想法的勇气。

最后，总结经验。在以后的工作中注意尊重幼儿的想法，在不背离教学目标的前提下，利用教育机智，有效化解各种问题。

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