关键词: 教师资格证
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2019教师资格证面试教案:一年级语文课文《爷爷和小树》
爷爷和小树
第一课时
教学目标:
1、 认识5个生字,认识一种笔画。
2、 争取、流利、有感情的让读课文。
3、 懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。
教学重点:认识生字和练习朗读。
教学难点:理解重点词语。
教学准备:
多媒体课件 生字卡片
师生双边活动:
一、揭示课题,导入新课。
今天我们要学习一篇新课文,请同学们先听老师读一遍,谁听出课文的题目是什么?板书课题。
谈话:爷爷是人,小树是植物,为什么把植物和人物写在一起呢?学习新课后同学们就知道了。请大家一起读课文。
二、熟读课文
1、自由读课文。借助汉语拼音读课文,画出课文中的生字。
2、出示生字卡片,指明读,开火车读。重点指导学生借助拼音读准“暖
穿、冷、伞 热”。并交流识记字形的方法。
3、学生再读课文,把课文读通顺。
4、检查朗读。
(1)认读自然段。
读课文,学生互相评议是否读的正确、响亮,不丢字、加字。
(2)师通过范读、领读指导学生读好课文中的轻声词句。
(3)、学生齐读课文。
三、细读课文、
1、学习第一自然段。
(1)自由读第一段,交流“读懂了什么”?
(2)指导朗读,
2、学习第二自然段。
(1)自由读第二自然段。指名读、开火车读。
再让学生找出写爷爷保护小书的句子。
(2)爷爷为什么这样做?“暖和的衣服”指的是什么?
(3)启发想象:冬天太冷了,爷爷帮助了小树小树不冷了,小树的心情怎样?,
(4)指导朗读第二段话。
3、学习第三自然段。
(1)引导学生看图说话。
(2)小组讨论,小树会有这样的变化?
(3)小结。
四、指导书写生字
1、指导学生观察生字在田字格的位置,再书空。
2、展评:学生自查。
五、扩展练习
课后让学生收集有关“树木为人类做贡献”的资料。使学生明白:人类爱护树木,树木回报人类。
第二课时
教学目标:
1、学会10个生字,认识一种笔画。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、懂得树木是人类的朋友,人人要保护它。,
教学重点:练习朗读课文。
教学难点:理解课文内容。
教学准备:
多媒体课件,词语卡片。
师生双边活动:
一、复习导入
1、做“送信”游戏,认读要求会认的生字。
2、听写生字“开、伞”。
3、朗读课文,举办朗读擂台赛。
二、指导书写生字“冬、爷、朵”
1、引导学生观察发现,认识“朵”中的笔画(“竖弯”),知道“冬”的两点冲齐。
2、指导学生观察生字在田字格的位置。引导学生书空笔顺,先描红再写。
展评:学生自查。
三、实践活动
1、引导学生积累词汇。
(1)出示课后的词语:暖和的衣裳、绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵。指名读并用这些词语练习说话。
(2)扩展练习。
2、教师引导学生编课本剧。
3、开展小记者采访活动。
教学后记:本文在指导学生朗读的同时,重点让学生明白课文的意思。结合词句来理解课文的意思。知道爷爷和小树之间的关系。
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