2019教师资格证面试教案:一年级语文课文《爷爷和小树》

来源:时间:2018-12-26 17:41:54责任编辑:liujunxia

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2019教师资格证面试教案:一年级语文课文《爷爷和小树》

爷爷和小树

第一课时

教学目标:

1、  认识5个生字,认识一种笔画。

2、  争取、流利、有感情的让读课文。

3、  懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。

教学重点:认识生字和练习朗读。

教学难点:理解重点词语。

教学准备:

多媒体课件    生字卡片

师生双边活动:

一、揭示课题,导入新课。

今天我们要学习一篇新课文,请同学们先听老师读一遍,谁听出课文的题目是什么?板书课题。

谈话:爷爷是人,小树是植物,为什么把植物和人物写在一起呢?学习新课后同学们就知道了。请大家一起读课文。

二、熟读课文

1、自由读课文。借助汉语拼音读课文,画出课文中的生字。

2、出示生字卡片,指明读,开火车读。重点指导学生借助拼音读准“暖

穿、冷、伞 热”。并交流识记字形的方法。

3、学生再读课文,把课文读通顺。

4、检查朗读。

(1)认读自然段。

读课文,学生互相评议是否读的正确、响亮,不丢字、加字。

(2)师通过范读、领读指导学生读好课文中的轻声词句。

(3)、学生齐读课文。

三、细读课文、

1、学习第一自然段。

(1)自由读第一段,交流“读懂了什么”?

(2)指导朗读,

2、学习第二自然段。

(1)自由读第二自然段。指名读、开火车读。

再让学生找出写爷爷保护小书的句子。

(2)爷爷为什么这样做?“暖和的衣服”指的是什么?

(3)启发想象:冬天太冷了,爷爷帮助了小树小树不冷了,小树的心情怎样?,

(4)指导朗读第二段话。

3、学习第三自然段。

(1)引导学生看图说话。

(2)小组讨论,小树会有这样的变化?

(3)小结。

四、指导书写生字

1、指导学生观察生字在田字格的位置,再书空。

2、展评:学生自查。

五、扩展练习

课后让学生收集有关“树木为人类做贡献”的资料。使学生明白:人类爱护树木,树木回报人类。

第二课时

教学目标:

1、学会10个生字,认识一种笔画。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、懂得树木是人类的朋友,人人要保护它。,

教学重点:练习朗读课文。

教学难点:理解课文内容。

教学准备:

多媒体课件,词语卡片。

师生双边活动:

一、复习导入

1、做“送信”游戏,认读要求会认的生字。

2、听写生字“开、伞”。

3、朗读课文,举办朗读擂台赛。

二、指导书写生字“冬、爷、朵”

1、引导学生观察发现,认识“朵”中的笔画(“竖弯”),知道“冬”的两点冲齐。

2、指导学生观察生字在田字格的位置。引导学生书空笔顺,先描红再写。

展评:学生自查。

三、实践活动

1、引导学生积累词汇。

(1)出示课后的词语:暖和的衣裳、绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵。指名读并用这些词语练习说话。

(2)扩展练习。

2、教师引导学生编课本剧。

3、开展小记者采访活动。

教学后记:本文在指导学生朗读的同时,重点让学生明白课文的意思。结合词句来理解课文的意思。知道爷爷和小树之间的关系。


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