孩子的创造力，老师不应加以约束。这句话对吗？

【答】片面的。

第一，孩子的创造力，老师应适当的放宽，让学生自由的发挥。如果管得过严，就会出现画画都是一样的，作文雷同卷比较多等等，限制了学生的发展，困住了创造的思维。

第二，适度放宽之后，能让学生自由的发挥自己的创造空间，提高自己的创造力。例如一个中学的化学课，让学生自己通过食物的酸反应理解化学知识。

第三，老师做好引导，把握整体的方向，发挥学生的主体性，自主的创造，得到更全面的发展。

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