关键词: 教师资格证
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你的学生都是好学生,你怎么理解?
【答】赞同。
第一,学生的成长会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响;学生的成绩、 素质等具有差异性,教师不可能把所有的学生培养成尖子生,有些学生会因为智力、家庭教育、学习动机缺乏等因素而成为学困生。中国的考试制度实行优胜劣汰原则,也不可能让所有考生都通过。教师只能把将所有的学生培养合格作为终极目标,而不能把能否将所有学生培养合格作为评判教师合格与否的标准。
第二,学生具有差异性,教师要遵循教育规律,因材施教,分层教学,实施赏识教育, 肯定学生的进步,多加鼓励学生,发现其闪光点,不把成绩作为考查学生优秀与否的唯一标 准,帮助学生改正自身缺点,踏踏实实一步一个脚印,不能对所有的学生一刀切,让学生在沐浴赏识教育的春风下,不断进步。
第三,教师要有毅力、有恒心,坚持不懈地抓下去,让不听话学生的不良行为彻底转变。 作为一名教师,应该用医生的责任心和母亲的爱心去对待每一位同学,用自己的言行潜移默化地影响学生,为学生的全面发展和终生发展奠定坚实的基础。
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