关键词: 教师资格证
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老师用了宽松的教学方式,但一年后成绩下降,你怎么看?
另一种问法:快乐教学实施后同学成绩有所下滑怎么办?快乐教育的优缺点?
另一种问法:校长说教学任务是学生的成绩,愉快教学成绩退步了,怎么看?
【答】要全面核査原因,想办法改进。
第一,冷静对待,不能单一归因。要分析成绩下降幅度,知识性部分和能力性部分有何变化。
第二,请有经验的同事帮助一起全面分析。如果是宽松是单一原因,则适当收紧。
第三,作为中小学教师,我会尽到教师职责,坚持素质教育,促进学生全面发展。
其他问法:有个校长只重视升学率问题,你怎么看?
【答】这个校长的做法是错误的。
第一,只重视升学率违背了素质教育的理念,造成学生只注重分数而忽视其他发展。学校应该树立“以人为本”的学生观,学生是发展中的人,要促进学生的全面发展,而不是畸形发 展。学校是教书育人的地方,是学生健康成长的摇篮,学校应该为孩子的健康成长创造丰富 的土壤。
第二,校长是学校工作的组织者,其错误思想影响重大,需要及时改正。
第三,我作为老师,要尽可能地促进学生全面发展。
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