关键词： 全国招教 2014

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并填在相应的括号内。未选、错选或多选均无分。
1.党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区是（）

A.海南     B.云南     C.福建     D.广西

2.2013年我国国内生产总值比上年增长（）

A.7.5%     B.7.7%     C.7.8%     D.8.1%

3.党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定性作用的是（）

A.政府     B.市场     C.企业     D.个人

4.党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”，即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和（）

A.奢靡之风     B.攀比之风     C.浮夸之风     D.空谈之风

5.2013年6月20日上午，神舟十号航天员刘洋在天宫一号成功地开展了中国首次（）

A.太空科研     B.太空会议

C.太空授课     D.太空对话

6.第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（）

A.索契     B.莫斯科     C.盐湖城     D.温谷华

7.在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是（）

A.曼德拉     B.阿拉法特

C.德克勒克     D.甘地

8.根据《教师资格条例》的规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是（）

A.1次     B.2次
C.3次     D.4次

9.《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，教育工作的根本要求是坚持（）

A.优先发展     B.改革创新

C.育人为本     D.促进公平

10.根据《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是近3年内任一记分周期内的记录没有记满（）

A.3分     B.6分
C.9分     D.12分

11.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是（）

A.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分

B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C.参加进修或者其他方式的培训

D.努力学习，完成规定的学习任务

12.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（）

A.跨越发展     B.优先发展

C.均衡发展     D.差异发展

13.我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（）

A.社会性     B.阶级性

C.历史性     D.永恒性

14.著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是（）

A.亚里士多德     B.夸美纽斯

C.赫尔巴特  D.杜威

15.早提出学习过程是“学—思—行”说的过程的教育家是（）

A.孔子     B.孟子

C.荀子     D.墨子

16.现阶段我国教育目的的重点是（）

A.发展学生的智力

B.发展学生的个体特征

C.培养学生的思想政治素质和道德品质

D.培养学生的创新精神和实践能力

17.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述中，不正确的是（）

A.社会政治经济制度决定教育的目的

B.社会政治经济制决定教育的领导权

C.社会政治经济制度决定教育的权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

18.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的要而直接的条件称为（）

A.课程标准     B.课程结构

C.课程评价     D.课程资源

19.苏联教育家赞科夫的教学理论是（）

A.课程结构论     B.范例教学

C.发展性教学     D.教学过程优化

20.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（）

A.教育全民化     B.教育终身化

C.教育多元化     D.教育民主化

21.“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发的因素是（）

A.遗传素质     B.环境

C.教育     D.个体主观能动性

22.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，就补充要乡土教材。这贯彻的教学原则（）

A.直观性原则     B.启发性原则

C.循序渐进性原则     D.理论联系实际原则

23.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）

A.复杂性     B.创造性      C.长期性     D.示范性

24.人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明个体身心发展具有（）

A.顺序性     B.阶段性

C.不均衡性     D.互补性

25.思想品德教育的终目的是培养学生良好的（）

A.道德认识     B.道德情感

C.道德意志     D.道德行为

26.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现了浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（）

A.直觉思维     B.常规性思维

C.分析思维     D.抽象思维

27.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（）

A.有意注意     B.无意注意
C.有意后注意     D.随意注意

28.在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（）

A.瞬时记忆     B.短时记忆
C.长时记忆     D.无意记忆

29.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（）

A.道德感     B.理智感
C.美感     D.自豪感

30.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）

A.下位学习     B.上位学习
C.命题学习     D.并列结合学习

31.小丁的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（）

A.80     B.95    C.100     D.125

32.学过电子琴的人，再学习弹钢琴就会比较容易。这种迁移类型是（）

A.水平迁移     B.垂直迁移
C.逆向迁移     D.负迁移

33.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律阶段进入到自律阶段的年龄是（）

A.3岁左右     B.5岁左右
C.7岁左右     D.10岁左右

34.热爱集体与自私自利，创新与保守，自尊与自卑属于（）

A.性格特征     B.气质特征
C.意志特征     D.能力特征

35.学生出现教师期望的行为后，教师发给学生小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（）

A.行为塑造法     B.代币奖励法
C.自我控制法     D.系统脱敏法

二、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

36.2014年召开的全国两会是指全国政协十二届二次会议和十二届全国二次会议。

37.根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有获得、贷学金、助学金的权利。

38.根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行负责制。

39.根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷。

40.中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括与师德、专业知识、专业能力三方面。

41.实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的。

42.我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是。

43.教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和的方法。

44.课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和。

45.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的。

46.根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、课程和研究型课程。

47.教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是。

48.学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象，诗人王勃创作诗句时的想象是。

49.某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是。

50.根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和。

51.提出需要层次理论的美国心理学家是。

52.奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方法是。

53.学生不是空着脑袋走进教室，教学不能忽视学生的经验，而要将其作为新知识的生产点，这是学习理论的学生观。

54.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有。

55.开汽车、打篮球、跳健美操等属于技能。



得分评卷人
三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

56.简述意志行动的基本特征。


57.简述能力的个体差异表现在哪些方面。


58.简述我国基础课程改革中课程评价发展的基本特点。

四、分析题（本大题共4小题，第59小题8分，第60小题7分，第61小题和62小题各15分，共45分）

59.初二学生李某不喜欢物理课，一次物理课上，他趁班主任王老师不注意，溜出教室，而年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。

（1）除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些？（2分）

（2）运用相关教育法规分析学校和王老师的行为。（6分）


60.李老师是某中学小有名气的数学教师，他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道习题都事先演练，课堂上讲解清晰明确，教学效果良好；课外作业坚持全批全改，发现作业上有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没拒绝家长们的礼物。

请从教师职业道德规范的角度，联系材料分析老师的行为。（7分）


61.小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课在前排同学后背贴字条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没办法，请你帮我严格管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式交流。全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导下，小辉成了品学兼优的学生，后来他还成为了著名企业家。

（1）从学生的特点，分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。（6分）

（2）联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。（9分）


62.林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本，三张挂图和视频材料，课前林老师将这些教具摆放悬挂好后，马上受到了许多学生的围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸出脖子也看不到，他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃声响了，准备的PPT还没有翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么都没听清，而且有的PPT背景上浅色字很模糊。”

（1）林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（6分）

（2）联系材料，阐述教师应如何提高知识直观的效果。（9分）