关键词: 教师资格证
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21.下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥( )
A.应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索
C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
21.C【解析】教师应该尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个体差异原则。
22.为保护幼儿脊柱,成人应该( )
A.推荐幼儿用单肩背包
B.鼓励幼儿睡硬床
C.组织幼儿从高处往水泥地上跳
D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立
22.B【解析】幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。
23.幼儿园教师应该是( )
A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者
B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者
D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
23.B【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
24.婴儿出生大约6~10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为( )
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社会性微笑
D.本能微笑
24.C【解析】研究发现,从第5周开始,婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同,人的出现,包括人脸、人声,最容易引起婴儿的笑,即婴儿开始出现“社会性微笑”。题干中,人脸可以引发婴儿的微笑,属于社会性微笑。
25.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育活动内容选择的什么原则( )
A.兴趣性
B.时代性
C.生活性
D.发展性
25.C【解析】幼儿园教育活动内容必须贴近幼儿的生活,尤其要关注幼儿的日常生活。因为在幼儿熟悉的日常生活中,能够激发幼儿学习的欲望、探究的兴趣,更容易使其感受和理解,并在熟悉的生活中持久学习。相反,幼儿园教育活动的内容远离了生活性,则让幼儿无法体验,难以理解,导致事与愿违。题干体现了幼儿园教育内容选择的生活性原则。
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