关键词: 教师资格证
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2018教师资格考试-教育知识与能力:教育制度(三)
知识点二十三:我国现代学制的沿革
一、旧中国的学制
(一)1902年颁布的“壬寅学制”(未实行)
1.中国首次颁布的第一个现代学制;
2.1902年(清光绪二十八年)颁布的《钦定学堂章程》,由当时的管学大臣张百熙起草,公布于壬寅年,故称壬寅学制。
3.该学制只颁布而没有实施,主要以日本为蓝本。
(二)1903年的“癸卯学制”(实行新学制的开端)
1.拟定《奏定学堂章程》,并于1904年1月颁布执行,又称“癸卯学制”。
2.该学制分为三段五级。第一段为初等教育,分初等小学堂(5年)和高等小学堂(4年)两级;第二段为中等教育,中学堂为5年;第三段为高等教育,分高等学堂(大学预科3年)和大学堂(3~4年)。7岁入学,28岁毕业,年限很长。
3.承袭了日本的学制,是以洋务派思想为指导的,是中国第一个颁布并实行的现代学制。
4.规定不许男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地的特点。
(三)1912年颁布的“壬子癸丑学制”
1.辛亥革命后,南京临时政府对旧学制进行修订,颁布了壬子癸丑学制。
2.该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求,是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
3.第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。
4.该学制缩短了普通教育3年,同时,在实业教育之外,增设了补习学校。
(四)1922年颁布的“壬戌学制”
1.1922年,在当时北洋军阀统治下,留美派所主持的全国教育联合会,以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称新学制或六三三学制(小学六年,初中三年,高中三年)。
2.此后,国民党政府于1928年就学制做了些修改,但基本上继承了“壬戌学制”,并一直沿用到全国解放初期。
二、新中国的学制
(一)1951年,颁布中华人民共和国新学制
1.1951年10月1日,政务院颁布了《关于学制改革的决定》,确定了新中国的第一个学制,标志了我国学制发展到了一个新阶段。
2.新学制的主要内容包括:幼儿教育(3~7岁);初等教育,包括儿童和成人的初等教育,儿童初等教育7岁入学,年限5年;中等教育,包括中学、业余工农速成中学、业余学校、中等专业学校;高等教育,包括大学、专门学院、专科学校、各种政治学校和政治培训班。
(二)1958年的学制改革
1.1958年9月,中共中央和国务院又颁布了《关于教育工作的指示》,该指示提出了学制改革的“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”、“六个并举”的具体办学原则。
(1)“三个结合”是:统一性与多样性相结合;普及与提高相结合;全面规划与地方分权相结合。
(2)“六个并举”是:国家办学与厂矿企业、农业合作社办学并举;普及教育与职业(技术)教育并举;成人教育与儿童教育并举;全日制学校与半工半读、业余学校并举;学校教育与自学(包括函授学校、广播学校)并举;免费教育与收费教育并举。
(三)1985年颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》
1.教育体制改革的目的;2.实行九年义务教育;3.中等教育改革;4.高等教育改革。
(四)1995年《教育法》对我国基本教育制度的规定
国家实行学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度;实行九年义务教育制度。
三、我国现行学校教育制度
1.从层次上看,我国现行学校教育制度包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。
2.从类别结构上看,我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育5个大类。
3. 从学制类型上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
重点例题点拨
1.在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是( B )。
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
2.在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女教育平等,允许初等小学男女同校的学制是( C )。
A.壬寅学制B. 癸卯学制
C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
3.1958年的学制改革,《关于教育工作的指示》提出的办学方针是( C )。
A.“三个结合”(原则和方法)
B.“六个并举”(原则和方法)
C.“两条腿走路”
D.服务社会主义建设
4.根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国学校教育制度包括( B)
A.家庭教育、学前教育、社会教育、成人教育
B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
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