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2018教师资格考试-教育知识与能力：教育目的（一）

知识点十三：教育目的的概念和层次结构

一、概念

1.广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。

2.狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。

教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。二、层次结构（三层次结构中不包含课程目标）

1.国家教育目的；

2.各级各类学校的培养目标；

3.课程目标（特定阶段）；

4.教学目标（三维教学目标）。

重点例题点拨

1.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和（ D）

A.学科的教学目标B.班级的教学目标

C.课程单元的教学计划D.教师的教学目标

知识点十四：教育目的与教育方针、培养目标的关系

（一）教育目的与教育方针

教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针的结构应当包括三个组成部分：（1）教育性质和教育方向，如“教育须为社会主义现化化建设服务；社会主义现代化建设须依靠教育”；（2）教育目的，即培养人的质量和规格要求，如“培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”；（3）实现教育目的的基本途径和根本原则，如对学生进行德、智、体、美、劳的全面发展教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”的原则等。

因此，教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要组成部分之一。

（二）教育目的与培养目标

首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。

其次，培养目标须依据教育目的来制定，不能脱离教育目的，而教育目的又须通过各级各类学校，各专业的培养目标来体现和落实。一个国家的教育目的是唯一的，而培养目标却是多种多样的。

重点例题点拨

1.【辨析】教肓目的和培养目标是同一概念。

【答案】错误。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。因此，教育目的与培养目标不是同一概念。

知识点十五：制定教育目的的基本依据

（一）社会的政治、经济、文化是确定教育目的的主要根据；

1.教育目的受生产力的制约；

2.教育目的也受生产关系以及政治观点与政治制度的制约；

3.教育目的的制定还受到各国传统文化和世界先进文化的影响。

（二）人的自身发展特点与需要也是确定教育目的的重要依据；

（三）教育目的制定者的教育理想与价值观。

重点例题点拨

1.确定教育目的的客观依据是（ D ）

A.制定教育目的者的哲学观念

B.制定教育目的者的人性假设

C.制定教育目的者的理想人格

D.特定的社会政治、经济、文化背景

2.【辨析】教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

【答案】错误。教育目的是国家对培养人的总的要求，是一切工作的出发点和归属。而教育目的制定的依据除了包括学生的身心发展规律外，还包括特定的政治经济、文化背景，以及制定者的教育思想，因此这个观点是错误的。

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