关键词： 教师资格证

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

考点 5 学习动机的激发

(1)创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;

(2)设置合适的目标;

(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;

(4) 表达明确的期望;

(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;

(6)合理运用外部奖赏;

(7) 有效地运用表扬;

(8) 对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

考点 6 学习迁移的类型

(1)根据迁移的性质和结果:正迁移(促进)、负迁移(阻碍)和零迁移。

(2)根据迁移发生的方向:顺向迁移(先学对后学)和逆向迁移(后学对先学)。

(3)根据迁移内容的抽象和概括水平不同:水平迁移和垂直迁移。

(4)根据迁移内容的不同:一般迁移(原理、原则和态度的应用)和具体迁移(要素重组移用)。

(5)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同:同化性迁移(不改变原有认知结构)、顺应性迁移(调整原有认知结构)和重组性迁移(重组要素并调整关系)。

考点 7 学习迁移理论

(1)早期的迁移理论:①形式训练说(最早;官能心理学为基础;迁移是无条件、自发的);②相同要素说(桑代克;相同要素越多,迁移量越大);③概括化理论(贾德;水下击靶;掌握原理);④关系转换说(苛勒;小鸡觅食;对关系的理解)。

(2)当代的迁移理论:①情境性理论;②认知结构迁移理论(一切有意义的学习必然包括迁移)。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开