关键词： 教师资格证

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教资笔试巧用口诀，快速记考点；汇总了中小学科目二30个记忆口诀；考点口诀和往年试题搭配；先背考点，在刷题，一遍掌握考点。

【知识点十六】意志品质

(1)自觉性

(2)自制性

(3)坚韧性

(4)果断性

【记忆口诀】自制坚果

【口诀解读】自(自觉性)制(自制性)坚(坚韧性)果(果断性)

16.【2022·单选】李玲遇事常拿不定主意，错失良机。这主要反映了她意志品质的哪一特性?( )

A.果断性

B.独立性

C.坚韧性

D.自制性

16.【答案】A

【解析】本题考查意志。意志是指有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程。题干中，“拿不定主意”“错失良机”说明李玲优柔寡断、犹豫不决，属于意志的果断性差。故选 A。

【知识点十七】创造性思维的特点

(1)变通性(灵活性)

(2)独创性

(3)流畅性

【记忆口诀】变(活)毒瘤

【口诀解读】变通性(灵活性)-独创性-流畅性

17.【2020·单选】在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途，这侧重培养的是()。

A.思维的独创性

B.思维的灵活性

C.思维的流畅性

D.思维的深刻性

17.【答案】C

【解析】本题考查创造性思维的特征。创造性思维是指能产生新的思维成果，具有独创性的思维。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：(1)流畅性。流畅性指一般创造力高的人能在短时间内表达出数量较多的观念，亦即反应迅速而众多。(2)变通性。变通性指具有创造能力的人，其思维能变化多端，举一反三，闻一知十，触类旁通，不易受功能固着、定势等作用的影响。(3)独特性。独特性指对问题能提出超乎寻常的独特、新颖的见解。题干中在规定时间举出尽可能多的例子，体现了短时间表达数量较多的观念。D 选项，思维的深刻性是指透过现象看本质，与题意描述不符。故本题选 C。

【知识点十八】皮亚杰—具体运算阶段必背口诀 教育(教学)知识与能力

(1)去自我中心

(2)可逆

(3)守恒

(4)分类

(5)序列化

【记忆口诀】去壳手分裂

【口诀解读】去(去自我中心)壳(可逆)手(守恒)分(分类)裂(序列化)

18.【2021·单选】皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。

A.自我中心性

B.可逆性

C.客体永久性

D.可验证性

18.【答案】B

【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。具体运算阶段(7—11 岁)的特征包括：(1)具体逻辑思维。能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维(具体逻辑思维)和群集运算，但仍局限于具体事物，缺乏抽象性;

(2)具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理;

(3)获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系;

(4)儿童逐渐学会从他人的角度看问题，去自我中心。根据选项，B选项符合具体运算阶段的特征。故本题选 B。

【知识点十九】科尔伯格的道德发展阶段论

(1)前习俗水平(9 岁前)：服从与惩罚的道德定向阶段、相对功利的道德定向阶段

(2)习俗水平(9—20 岁)：好孩子(寻求认可)的道德定向阶段、维护权威或秩序(法律)的道德定向阶段

(3)后习俗水平(20 岁以后)：社会契约的道德定向阶段、普遍原则(伦理)的道德定向阶段

【记忆口诀】前成立，习认法，后约理

【口诀解读】前(前习俗)成立(惩罚-功利)，习(习俗)认法(认可-法律)，后(后习俗)约理(契约-伦理)

19.【2020·单选】晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于()。

A.社会契约取向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规取向阶段

19.【答案】C

【解析】本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。科尔伯格将个体道德发展分为三水平六阶段。其中习俗水平下第三阶段：寻求认可取向阶段(好孩子阶段)，在此阶段的儿童看来，一种行为是否正确，要看其是否被别人喜爱，能否取悦他人。考虑社会对一个“好孩子”的期许来做事。题干中，晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，并以这一要求来行事，符合寻求认可取向阶段。故本题选 C。

【知识点二十】情绪的分类

(1)心境：持续时间最长

(2)激情：强度最猛烈

(3)应激：出乎意料的紧迫情况下引起的紧张情绪

【记忆口诀】心境长，激情强，应激最紧张

【口诀解读】心境长(心境持续时间最长)，激情强(激情强度最猛烈)，应激最紧张(应激是最紧张的)

20.【2021·单选】当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在 2020 年东京奥运会获胜时，欣喜若狂。这种情绪状态属于()。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

20.【答案】B

【解析】本题考查激情。从情绪状态的角度，可以把情绪状态分为心境、激情和应激。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。这种情绪状态通常是由对个人有重大意义的事件引起的，重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲哀、突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是激情状态。题干中面对中国乒乓球队的获胜，志君表现出的欣喜若狂，是激情的表现。故本题选 B。

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