关键词: 特岗教师 2023
一、单选题
1.教育成为社会公共事业的现象发生在( )
A.奴隶社会
B.封建社会
C.农业社会
D.工业社会
2.下列表现中,不属于教育对个体发展的独特价值的是( )
A.教育引导个体发展的方向
B.教育开发个体的特殊才能
C.教育满足个体成名的欲望
D.教育唤醒个体生命的自觉
3.学生根据一定的词语或符号的概述、示意得出的形象属于( )
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.表象
4.主张按自由学习的原则去促进学习,建议采用“促进者”代替“教师”称号的心理学家是( )
A.奥苏贝尔
B.罗杰斯
C.乌申斯基
D.詹姆斯
5.下列关于教师工资待遇的说法,不符合我国《教师法》规定的是( )
A.人民政府依据学校艰苦边远程度给予教师差别化补助
B.中小学教师、职业学校教师和高校教师都享受教龄津贴和其他津贴
C.建设乡村教师周转宿舍,将符合条件的教师纳入当地住房保障范围
D.中小学教师的平均工资水平不低于或高于公务员的平均工资水平
6.在公文整理归档时,可以销毁的是( )
A.领导签发的原件
B.正文之后的附件
C.已办理过的公文
D.历次修改的底稿
【参考答案解析】
一、单选题
1.D【解析】工业革命之后,西方国家都普遍经历了工业化、城市化的过程,教育的世俗化、普及化和法制化也随之发生,教育成为了社会公共事业的一部分。
2.C【解析】教育对个体发展的独特价值包括:(1)引导个体发展的方向;(2)提升个体发展的速度:(3)开发个体的特殊才能;(4)唤醒个体生命的自觉。
3.A【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
4.B【解析】罗杰斯主张废除“教师”这一角色,代之以“学习的促进者”。
5.B【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十六条规定,中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
6.D【解析】可以销毁的公文指的是不具备留存价值的公文。领导签发的原件是具有效力的不可以销毁,因此A选项错误。正文之后的附件与正文是一个整体,若把附件销毁则正文内容就不完整了,因此附件不可以进行销毁,B选项错误。C选项已经办理过的公文会整理归档,不可以随便销毁,因此C选项错误。D选项历次修改的底稿是没有效力的,因此可以销毁。故选D。
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