关键词： 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】小学能力

一、单项选择题

1.小学教育的对象一般为（  ）岁的儿童。

A.5~11     B.6~12     C.5~11     D.7~12

2.学校管理的基本途径是（  ）

A.激励     B.情感交流     C.信息传递     D.沟通

3.（  ）提出了“活动分析法”。

A.泰勒     B.斯腾豪斯     C.博比特     D.杜威

4.学校教育产生于（  ）

A.原始社会     B.奴隶社会     C.封建社会     D.资本主义社会

5.（  ）是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。

A.教师      B.学生      C.班干部     D.班主任

6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（  ）

A.揉搓受伤手指    B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指    D.热敷受伤手指

7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（  ）

A.经验研究法   B.调查研究法   C.行动研究法   D.叙事研究法

8.关于儿童“近发展区”的观点，不正确的是（  ）

A.发展要先于教学，以更好地进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面，以更好地促进发展

D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（  ）

A.生理需要  B.安全需要  C.归属与爱的需要  D.自我实现的需要

10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（  ）

A.需要对能力有影响    B.动机对能力有影响

C.性格对能力有影响    D.气质对能力有影响

二、简答题

1.依据遗忘规律如何合理地组织复习?

参考答案

一、单项选择题

1.B【解析】小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6~12岁的儿童。

2.D【解析】略。

3.C【解析】博比特提出了课程研究的“活动分析法”，即通过对人类社会活动的分析，发现社会所需要的知识、技能、能力和态度等，以此作为课程的基础。

4.B【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。

5.D【解析】题干描述的是班主任的概念。

6.C【解析】手指受伤应先冷敷。热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。

7.D【解析】题干的描述体现了叙事研究法的内涵。

8.A【解析】在维果茨基看来，教学的可能性由学生的近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。

9.C【解析】归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它包括被人爱与热爱他人、保持友谊、被团体接纳等。

10.C【解析】优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷，“笨鸟先飞”“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。

二、简答题

1.（1）复习时机要得当。①及时复习；②合理分配复习时间；③间隔复习；④循环复习。

（2）复习方法要合理。①分散复习与集中复习相结合；②复习方法多样化；③运用多种感官参与复习；④尝试回忆与反复识记相结合。

（3）复习次数要适宜。要掌握复习的量：①复习内容的数量要适当；②提倡适当的过度学习。

（4）重视对记忆品质的培养。

（5）注意用脑卫生。

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