关键词： 教师资格证 2016 初中

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【每日一练】中学综合素质

一、单项选择题

1.下列选项中，作品与国别对应不正确的是（  ）

A.《伊利亚特》——古希腊    B.《源氏物语》——日本

C.《格斯尔传》——印度      D.《百年孤独》——哥伦比亚

2.中国研制的第一台一亿次巨型计算机是（  ）

A.银河1  B.银河2        C.巨浪1      D.巨浪2

3.在我国既是农历节日又是节气的是（  ）

A.清明      B.谷雨         C.中秋        D.重阳

4.下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（  ）

A.顺天之时     B.随地之性      C.隐忍之心      D.无所作为

5.某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元。该校的做法（  ）

A.正确，学校有教师管理权          B.正确，学校有自主办学权

C.不正确，学校没有罚款的权利      D.不正确，警告无效后才能罚款

6.曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。下列选项中正确的是（  ）

A.刑满之后孙某可以取得教师资格    B.经培训后孙某可以取得教师资格

C.五年之后孙某方能取得教师资格    D.依照法律孙某不能获得教师资格

7.某初级中学在初一的六个班级中设置了一个重点班。该校的做法（  ）

A.正确，有利于因材施教                B.正确，有利于提高升学率

C.不正确，学校不得分设重点班和非重点班

D.不正确，应该由教育主管部门设立重点班

8.初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（  ）

A.正确，利于激励成绩好的学生       B.正确，利于鞭策成绩差的学生

C.不正确，侵犯了学生的学习权       D.不正确，侵犯了学生的隐私权

9.小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法（  ）

A.合法，学校有招生自主权              B.合法，学校有办学自主权

C.违反了《中华人民共和国义务教育法》

D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

二、材料分析题

     高二下学期，班上陆续有学生年满18周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自己的“成人礼”，邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请，我思考了很久：学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任。去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生的攀比、浪费？拒绝学生，会不会让他们伤心？反复思考之后，我决定利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18岁，我们成人啦”主题班会课。在班会上，全体学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝，而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。学生们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发学生认识到要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。

    这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放在教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间，看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的活动。

    问题：请从教师职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为。

参考答案：

一、单项选择题

1.C【解析】《格斯尔传》是蒙古族著名英雄史诗。同英雄史诗《江格尔》、史传文学《蒙古秘史》并称蒙古族古典文学的三大高峰。

2.A【解析】1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河I，运算速度每秒1亿次。银河机的研制成功，标志着我国计算机科研水平达到了一个新高度。

3.A【解析】清明是我国民间传统的节日，也是二十四节气之一。

4.D【解析】无为是中国道家文化的思想，无为不是无所作为，不是无所事事，而是不做无效的工作。

5.C【解析】学校的做法不正确，属于侵犯教师合法权益的行为；且罚款属于行政处罚，学校没有行政处罚的权利。

6.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

7.C【解析】根据《中华人民共和国教育法义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。

8.D【解析】题干的描述属于教师侵犯学生隐私权的行为。

9.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

二、材料分析题

    材料中该教师的行为体现了以下教师职业理念：

   （1）该教师的行为体现了教育要面向全体学生，促进学生发展。教育要使每一个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中该教师发动班干部组织主题班会，让全体学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝，使每一个学生都得到教育，这是该教师面向全体学生进行教育的表现。通过班会活动教育，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了，这说明教育促进了学生的发展。

   （2）体现了以人为本的学生观。以人为本的学生观认为学生是发展中的人，教师要用发展的观点认识学生，教育要符合学生身心发展的规律。教师根据学生18岁的年龄特点“引导学生们构想十年之后自己的生活”，“启发学生认识到要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力”，这些行为都说明该教师坚持了以人为本的学生观。

   （3）体现了教师由知识的传授者向学生学习的促进者和引导者转化。教师应该是学生学习的激发者，引导学生沿着正确的道路前进，引导学生学会自我调适、自我选择，向更高的目标前进。

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