关键词: 教师资格证 2016 幼儿园
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一、单项选择题
1.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见,这反映他们的情绪具有( )
A.易冲动性 B.外露性 C.社会性 D.不稳定性
2.一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征,反映的是( )
A.现实态度的性格特征 B.性格的情绪特征
C.性格的理智特征 D.性格的意志特征
3.儿童开始认生的年龄是( )
A.1~3个月 B.5~6个月
C.1岁左右 D.3岁以上
4.所谓( )是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。
A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个性发展
5.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育 B.体育 C.德育 D.美育
6.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于( )
A.学校与家庭教育不一致所致
B.幼儿园教育条件不够好所致
C.现在的医疗条件不够好所致
D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
7.儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的( )
A.广度 B.稳定性 C.分配能力 D.范围
8.幼儿道德发展的问题是( )
A.亲子关系的发展 B.强化
C.亲社会行为的发展 D.社交技能的发展
9.幼儿常常“好心办坏事”,如,将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的( )所致。
A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性
10.下列选项中被称为感觉运动游戏的是( )
A.玩沙和玩水的活动 B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动 D.与味觉相关的活动
二、简答题
1.简述发展适宜性课程的概念。
参考答案
一、单项选择题
1.D【解析】婴幼儿期的情绪是非常不稳定的,容易变化,表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如,当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时,成人递给他一块糖,他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象,在小班尤为明显。
2.D【解析】性格的意志特征,主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如,自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。
3.B【解析】认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面,明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展,即能够区分熟人和陌生人,能够清楚地记得不同的人脸;另一方面,也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化,出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。
4.A【解析】略。
5.C【解析】培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
6.D【解析】儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致。
7.B【解析】略。
8.C【解析】亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向,是幼儿道德发展的问题。
9.B【解析】由于不能抓住事物的本质特征,幼儿的思维常常是片面的,会出现“好心帮倒忙”的情况。
10.A【解析】玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力,又能丰富幼儿的想象力和创造力,属于感觉运动游戏。
二、简答题【答案要点】
1.(1)发展适宜性课程应该是综合性的;
(2)发展适宜性课程建立在教师对幼儿充分观察和了解的基础上;
(3)发展适宜性课程是一个互动学习的过程;
(4)发展适宜性课程应该是具体的、真实的,与幼儿日常生活关联的。
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