关键词： 特岗教师 2021

单选题

1.义务教育的最本质特点是（）

A.免费性

B.普及性

C.强制性

D.民主性

2.“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示（）

A.志存高远，订立较高的目标

B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节

C.锲而不舍，勇于面对职业挑战

D.严于律己，自觉抵制不良作风

3.对自尊心强、能力强又调皮的学生，班主任最好采用的教育措施是（）

A.善于发现和肯定其优点

B.关心亲近他，与他建立感情，从情入手转变他

C.委以具体工作，发挥其积极性，同时严格要求他，在实际锻炼中转变他

D.检查、监督其行为，督促他改正错误

4.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于（）

A.性格的态度特征

B.性格的情绪特征

C.性格的意志特征

D.性格的理智特征

5.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）

A.系统脱敏法

B.全身松弛训练

C.肯定性训练

D.改变认知法

6.教师参与教育研究的意义有（）

A.是教师重新学习的过程

B.是教师与他人沟通交流、扩大视野的过程

C.是教师挑战自我、提高教育研究能力的过程

D.是教师完成学校工作任务而必须进行的

E.是教师不断调整和改善知识结构的过程

7.心理学家特尔门曾对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久的追踪观察与系统研究，得出的结论是：早年智力测验并不能正确地预测晚年的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关。这说明（）

A.遗传素质对人身心发展的影响不是决定性的

B.智力等遗传因素对人的身心发展有决定性的影响

C.环境对人的身心发展有很大的影响

D.环境对人的身心发展起着主导作用

E.不宜夸大遗传素质的作用

8.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）

A.以业余为主

B.以自学为主

C.以长期为主

D.以短期为主

E.以国外学习为主

9.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象在心理学上属于（）

A.感觉适应

B.嗅觉适应

C.嗅觉感受性下降

D.嗅觉感受性增强

E.联觉

10.教师心理健康的标准有（）

A.良好的教育人际关系

B.积极乐观的情绪状态

C.较好的教学组织能力

D.愉快地接受自己的职业角色

【参考答案解析】

1.C【解析】强制性是义务教育的最本质特征。

2.D【解析】“近朱者赤，近墨者黑”体现出个体容易受到外界环境的影响。在提高自身师德修养方面，这句话给我们的启示是教师要严于律己，自觉抵制不良作风。

3.C【解析】对自尊心强、能力强又调皮的学生，班主任要注意严格要求，防止自满，也要发挥其优势，促进全班进步。因此，C项的做法比较合适。

4.A【解析】性格的态度特征包括对社会、集体、他人和自己的态度。

5.C【解析】肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益，发展人的自我肯定行为。

6.ABCE【解析】教师参与教育研究的意义有：（1）是教师自我反思、重新学习、不断调整和改善知识结构的过程；（2）是教师与他人沟通交流、扩大视野的过程；（3）是教师挑战自我、提高教育研究能力的过程。

7.AE【解析】题干所述说明遗传因素在人的身心发展中不起决定性的作用，所以我们不能夸大遗传因素的作用。

8.ABD【解析】组织教师进修时，应以业余、自学和短期为主。

9.ABC【解析】感觉适应是指刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现象。感觉适应分为视觉、听觉、嗅觉、肤觉等方面的适应。题干所述是感觉适应中的嗅觉适应。嗅觉适应香臭后，嗅觉的感受性下降。

10.ABD【解析】教师心理健康的标准有：（1）愉快地接受自己的职业角色；（2）积极乐观的情绪状态；（3）独创性的开展教育教学活动；（4）良好的人际关系；（5）积极适应和改造教育环境。

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