关键词： 特岗教师 2020

单选题

1.春天来了，教师带领幼儿去公园观赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师在这次活动中使用的教学方法是（  ）

A.操作法和讨论法

B.观察法和讨论法

C.观察法和游戏法

D.游戏法和讨论法

2.目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（  ）

A.活动课程

B.学科课程

C.悬缺课程

D.隐性课程

3.下列对蒙台梭利教育方案的评价不正确的是（  ）

A.重视孤立的感官训练

B.忽视创造力

C.重视生活经验

D.缺乏社会互动

4.当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（  ）特点。

A.整合性

B.生活性

C.趣味性

D.动态性

5.关于幼儿园听说游戏，说法正确的是（  ）

A.听说游戏可以不考虑语言教育目标

B.听说游戏就是语言游戏

C.听说游戏是语言教学的游戏

D.听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的

判断题

6.“常规遮盖疗法”是目前被公认为治疗弱视的简便易行的有效方法。（  ）

7.第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的是卢梭。（  ）

8.幼儿园经济条件差，创设环境时须考虑经济性原则。（  ）

9.幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。（  ）

10.教师的天职是关爱学生。（  ）

【参考答案解析】

1.B【解析】观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。讨论是指幼儿在教师的指导下，通过提出交流话题，引导幼儿在已有知识经验的基础上，围绕话题各抒己见，辨明是非真伪，以此提高认识或弄清问题的方法。教师带领幼儿去公园观赏桃花运用的是观察法，回来后教师组织幼儿交流桃花的特征运用的是讨论法。

2.B【解析】由于我国学校教育中的综合课程较多还是预定的、外在于学生的学科内容的整合，而非源于学生在学习过程中产生的对相关内容的兴趣和认识需要，因此，它本质上还是属于学问中心课程，理当归为学科课程，只不过不是单一学科，而是被整合在一起的多种学科。

3.C【解析】重视孤立的感官训练、忽视创造力、缺乏社会互动，是蒙台梭利教育方案的局限性。

4.A【解析】幼儿园教育活动的内容体现出整合性的特点：同一活动领域内的整合，即在一个相对独立的领域内容中体现前后内容上的纵向整合或不同内容间的横向整合；不同活动领域间的整合，即指突破领域相对划分的界限，实现跨领域的内容整合。

5.C【解析】听说游戏不是语言游戏，而是语言教学的游戏。听说游戏由教师设计组织，有明确的语言学习指向目标，有明确的语义内容，所以被称为语言教学游戏。

6.√【解析】虽然矫治弱视的方法不同，但“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的方法，即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合一些需精细目力的作业（如串小珠子、剪纸等），定期复查，以决定遮盖的时间长短。

7.×【解析】第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的是夸美纽斯。

8.×【解析】无论幼儿园的经济条件好坏，创设环境时都须考虑经济性原则。

9.×【解析】详见《幼儿园教师专业标准（试行）》“基本内容”中第十二条内容。

10.×【解析】教师的天职是教书育人，师德的灵魂是关爱学生。

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