关键词： 特岗教师 2020

单选题

1.一位地理教师在讲解泥石流形成的条件时，用Flash制作了泥石流形成过程的课件放映给学生学习，这体现了教学媒体在（）方面的功能。

A.呈现过程，解释原理

B.创设情景，建立共同经验

C.提供示范，便于模仿

D.展示事实，获得直观经验

2.心理是人脑对客观现实主观能动的反映，因此，人的心理（）

A.从内容上来说是主观的

B.从形式上来说是主观的

C.从内容和形式上来说都是主观的

D.无论内容还是形式，都不是主观的

3.记忆的（）是指在需要的时候能够迅速地回忆起储存在大脑中的知识、经验的品质。具体表现为出口成章、对答如流、一挥而就等。

A.持久性

B.准备性

C.敏捷性

D.正确性

4.人生来不是一张白纸，而是各有底色，这指的是人的（）

A.性格

B.气质

C.能力

D.兴趣

5.有些人会在特殊情况下产生幻听、幻视等幻觉，这表明意识具有（）

A.局限性

B.能动性

C.稳定性

D.不易觉察性

判断题

6.替代性学习是通过观察别人而进行的学习，人类的大部分学习是替代性学习。（）

7.从强化理论的观点来看，撤销之前对学生纪律处分的做法属于正强化。（）

8.并不是所有的行为变化都是由经验引起的。（）

9.建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性和社会性。（）

10.罗杰斯认为，促进学习的关键不在于教师的教学技能、课程设计，教学设备资源等，而在于教师和学生的关系。（）

【参考答案解析】

1.A【解析】教学媒体在教学中的作用有：（1）展示事实。（2）创设情景。（3）提供示范。（4）呈现过程，解释原理。即媒体提供某一典型事物的运行、成长、发展的完整过程并借助语言的描述，帮助学习者对典型事物的特性、发生和发展的原因和规律有所了解，并以此作为演绎或类比学习的前提，以使学习者突破学习的难点，掌握科学原理。（5）设疑思辨，解决问题。

2.B【解析】人的心理的源泉和内容是客观的，其反映的过程也是客观的，这样就保证了人的心理能真实地反映客观现实。但是，人脑中所形成的客观事物的映象，虽然与客观事物相似，但毕竟不是客观事物本身，正如镜中人并不是人本身一样。因此，人的心理活动的内容是客观的，其形式是主观的。

3.B【解析】记忆的准备性是指善于根据当前的要求把需要的事物从记忆中准确迅速地提取出来。有的人记住的东西并不少，就是需要时不能准确迅速地提取出来；而有的人则能把当前需要的事物准确迅速地提取出来，表现为对答如流、出口成章、下笔千言、一挥而就等。

4.B【解析】气质具有天赋性。这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现，是与生俱有的。因此，人生来并不是一张白纸，而是各有不同的底色，这个底色即为气质。

5.B【解析】意识的特性之一是具有能动性。人们看到的东西不限于外界的刺激，有时候人们还可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。另外，有些个体会在特殊情况下产生“幻听”“幻视”等幻觉，即看见并不存在的物体，听到并不存在的声音等。

6.√【解析】替代性学习是通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显的行为。人类的大部分学习是替代性学习。

7.×【解析】负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。故题干所述做法属于负强化。

8.√【解析】并非所有的行为变化都是由经验产生的，如生理成熟、疲劳、药物等因素亦可引起行为的变化。

9.√【解析】建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。

10.√【解析】罗杰斯十分重视教学过程中的师生关系，认为促进学习的关键不在于教师的教学技能、课程设计、教学设备资源等，而是在于教师和学生的关系。

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