关键词： 教师资格证 2020

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1.教育目的要回答的根本问题是( )。

A.教育要培养什么样的人

B.谁掌握教育的领导权

C.什么人应接受教育

D.教育为谁服务

2.( )的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的的基本途径等。

A.教育理念

B.教育方针

C.教育规划

D.教育目标

3.下列( )既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。

A.教育方针

B.教育目的

C.德育

D.智育

4.非制度化教育相对于制度化教育而言，本质的区别是( )。

A.教育方法

B.教育形式

C.教育内容

D.教育理念

5.“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )的教育理想。

A.非制度化

B.前制度化

C.制度化

D.义务教育

6.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

7.全面实施素质教育，要着力提高教育质量，培养学生社会责任感，( )和实践能力。

A.家庭责任感

B.道德品质

C.创新精神

D.集体荣誉感

8.下列关于素质教育的说法，( )是错误的。

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是全面发展的教育

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是以培养掌握知识为重点的教育

9.有家长建议共同出钱设立“家长奖励基金”，奖励每学期期末考试前三名的学生，班主任老师采纳了家长的建议。上述家长和老师的做法( )。

A.正确，适度的物质奖励有利于激发学生的学习热情

B.正确，家长奖励基金是家长自愿行为，与学校无关

C.不正确，物质奖励不利于学生形成正确的价值观

D.不正确，考试成绩不是衡量和评价学生的唯一指标

10.普朗克曾这样评论某位科学家的成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是( )。

A.日心说

B.相对论

C.量子假说

D.万有引力定律

【参考答案解析】

1.A【解析】教育目的一般包含“为谁培养人”、“培养什么样的人”的问题。狭义的教育目的：各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。

2.B【解析】教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向，包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。

3.B【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，也是教育活动的归宿。

4.D【解析】非制度化教育相对制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。

5.A【解析】非制度化教育提倡的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内。”

6.A【解析】素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性，故本题选A。

7.C【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

8.D【解析】素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

9.D【解析】促进学生全面发展，不应把学生成绩作为评价学生的唯一指标。

10.B【解析】日心说是哥白尼提出的，量子假说是普朗克首先提出的，万有引力定律是牛顿经典力学的组成部分。相对论是爱因斯坦的主要学说，它的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空观，把物理学发展到一个新高度，普朗克高度评价爱因斯坦即基于此。

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