关键词： 教师资格证 2019

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1.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的( )。

A. 界限性 B. 相容性 C. 转换性 D. 规则性

2.儿童的个性形成的开始时期是( )。

A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6 D.6-12岁

3.( )是儿童的第一任教师，也是终身教师。

A. 爷爷奶奶 B. 家长 C. 幼儿教师 D. 小学教师

4. 教师与家长沟通时注意的问题描述不正确的是( )。

A.先肯定再提出问题 B.了解家长

C.注重情感联系 D.多找幼儿本身的原因

5. 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是( )。

A.机械记忆效果好 B.意义记忆效果好C.两者都在发展 D.两者不可比较

6. 活动性原则源自于( )的“做中学”。

A. 皮亚杰 B. 夸美纽斯 C. 福禄贝尔 D. 杜威

7. 问幼儿“什么是鸟?”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?( )。

A. 同义反复不会下定义 B. 依据具体外部特征下定义C. 接近下定义水平 D. 初步概念水平

8. ( )以人的身心发展的整体结构为框架，将教育的目标分为认知、情感、动作技能三个领域。

A. 布鲁纳 B. 布鲁姆 C. 哈托夫 D. 皮亚杰

9. 儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )。

A. 由笼统到分化 B. 由具体到抽象 C. 由被动到主动 D. 由不齐全到齐全

10.( )是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

A. 创造性游戏 B. 有规则的游戏 C. 安静性的游戏 D. 活动性的游戏

【参考答案解析】

1.B【解析】设计区域活动的时候，把性质相近的区域设置在相邻的位置，说明了活动区的布置要遵循相容性原则。

2.C【解析】幼儿期是个性初步形成的时期。

3.B【解析】家长既是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

4.D【解析】多找幼儿本身的原因，对于幼儿教师和家长沟通不利。

5.B【解析】 幼儿的记忆特点之一是机械记忆用的多，意义记忆效果好。

6.D【解析】杜威提出“做中学”的理论，提倡幼儿要通过活动获得经验。

7.B【解析】根据鸟的突出外在特征描述了“什么是鸟”，因此，答案选B。

8.B【解析】布鲁姆以人的身心发展的整体结构为框架，将教育的目标分为认知、情感、动作技能三个领域。

9.D【解析】儿童心理发展的总趋势之一就是有不齐全到齐全。题干其实就是对这个趋势的解释。

10.A【解析】创造性游戏包括角色游戏、表演游戏和结构游戏。

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