关键词： 全国招教 2018

第一部分 教育公共知识

一、填空题(请把正确答案写在横线上，本大题共10小题，每小题2分。共20分)

1.教育机智体现教师工作具有__________的劳动特点。

2.教学工作的基本环节是备课、__________、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

3.皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、__________、具体运算阶段和形式运算阶段。

4.奥苏伯尔根据学习方式将学习分为接受学习与__________。

5.《中华人民共和国教育法》第五条规定，“教育须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，须与生产劳动相结合，培养__________等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。

6.《中华人民共和国教师法》规定，“教师是履行教育教学职责的__________，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。

7.《中华人民共和国义务教育法》指出，“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年须接受的教育，是国家须予以保障的__________事业”。

8.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指__________的公民。

9.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“崇尚科学精神，树立__________理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”

10.新一轮基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、探究学习和__________。

二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.有的班主任教师按学生考试分数给学生排名次，并把名次作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的( )。

A.爱国守法

B.教书育人

C.关爱学生

D.爱岗敬业

2.综合实践活动课在新课改中被列入( )。

A.选修课

B.活动课

C.综合课

D.修课

3.古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。

A.雅典教育

B.斯巴达教育

C.世俗教育

D.骑士教育

4.英国教育学家洛克的教育著作是( )。

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《爱弥儿)

5.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育原则是指( )。

A.教师教育与家长教育相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.学校教育与校外教育相结合

D.正面教育与反面教育相结合

6.个体身心发展具有不均衡性，所以教育要( )。

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

7.教师通过展示实物、直观教具等进行示范，指导学生获取知识的方法是( )。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

8.心理定势对解决问题( )。

A.具有积极作用

B.具有消极作用

C.既有积极也有消极作用

D.没有作用

9.对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生，应着重培养的意志品质是( )。

A.自觉性

B.果断性

C.自制性

D.坚韧性

10.校园物质环境、师生关系、校风校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程?( )

A.修课程

B.选修课程

C.显性课程

D.隐性课程

11.埃里克森认为青少年期(12～18岁)的主要发展任务是( )。

A.获得自主感，克服羞耻感

B.获得亲密感，避免孤独感

C.形成角色同一性，防止角色混乱

D.获得勤奋感，克服自卑感

12.教师在教室时学生不声不响，教师离开教室之后学生的纪律变得混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式可能是( )。

A.专断型

B.放任型

C.管理型

D.民主型

13.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )。

A.负迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

14.十九大报告指出，“全党须牢记，( )，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标”。

A.为人民服务

B.以人民为中心

C.广大人民的根本利益

D.为什么人的问题

15.著名英国物理学家( )的家人在2018年3月14日宣布他去世，享年76岁。

A.麦克斯韦

B.阿伏伽德罗

C.奥斯瓦尔德

D.霍金

三、判断题(对各题做出判断。正确的在括号内打“、/”，错误的在括号内打“×”，本大题共20题，每小题2分，共40分)

1.当前教师队伍中存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。 ( )

2.当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 ( )

3.某学生精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，其气质类型是多血质。( )

4.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的佳水平是固定不变的。( )

5.在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记是意义识记。 ( )

6.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。 ( )

7.学生正在听课，忽然教室外发生巨响，引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向。这种注意形式是有意注意。 ( )

8.某一测试在多次施测后所得分数的稳定、一致程度称为效度。 ( )

9.马斯洛需要层次理论中的高层次需要是尊重与自尊的需要。 ( )

10.趋避冲突指一个人对两个目标同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。 ( )

11.儿童在明白了“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念。这属于下位学习。( )

12.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。 ( )

13.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。( )

14.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。 ( )

15.循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。 ( )

16.在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过学习间接经验来实现的。 ( )

17.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫倒摄抑制。 ( )

18.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。 ( )

19.博鳌亚洲论坛2018年年会于4月8日至11日在海南博鳌举行。今年论坛的主题为“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”。习近平主席应邀出席论坛年会开幕式并发表主旨演讲。( )

20.党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产的矛盾。 ( )

四、简答题(本题共10分)

简述建构良好师生关系的基本策略。

第二部分 学前教育专业知识

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以__________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”。

2.2011年12月12日，教育部正式公布了《幼儿园教师专业标准(试行)》征求意见稿。其基本理念是__________、师德为先、能力为重、终身学习。

3.《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园是对__________周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。

4.心理学家帕顿根据学前儿童游戏的社会参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、__________和合作游戏等。

5.幼儿的绘画可分为三个发展阶段，即涂鸦期、__________和图式期。

6.有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是__________。

7.研究学前儿童的基本方法是__________。

8.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和__________。

9.意大利教育家蒙台梭利建立了学前教育机构__________。

10.幼儿园音乐教育活动包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动和__________。

二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.( )是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。

A.幼儿园班级管理

B.幼儿园年级管理

C.幼儿园教师管理

D.幼儿园儿童管理

2.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为( )。

A.碳水化合物

B.脂肪

C.蛋白质

D.无机盐

3.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造性思维

D.审美经验

4.幼儿记忆的特点之一是( )。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

5.( )认为“儿童的发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.华生

6.幼儿对同伴说：“我看到一只像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于( )。

A.夸耀式的说谎

B.分不清事实与想象的说谎

C.掩盖式的说谎

D.模仿式的说谎

7.在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是( )。

A.神经系统

B.淋巴系统

C.生殖系统

D.运动系统

8.皮亚杰的“三山实验”考察的是( )。

A.儿童的深度知觉

B.儿童的计数能力

C.儿童的自我中心性

D.儿童的守恒能力

9.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系。这主要考察的是( )。

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

10.下列哪一种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )

A.扣纽扣

B.使用剪刀

C.双手接球

D.系鞋带

11.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不偷快的情绪。这说明这些幼儿表现出了( )。

A.回避型状态

B.抗拒性格

C.分离焦虑

D.黏液质气质

12.下列对幼儿学习品质的理解正确的是( )。

A.活动过程中的态度和行为倾向

B.活动过程中的学习速度

C.活动过程中的知识积累

D.活动过程中的道德品质

13.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )。

A.停止活动，冷敷扭伤处

B.停止活动，热敷扭伤处

C.按摩扭伤处，继续活动

D.清洁扭伤处，继续活动

14.幼儿自然而然地接受语言，不立即模仿说出，隔一段时间后，或在类似情境出现时，幼儿才模仿说出类似的语言。这是( )。

A.即时的、完全模仿

B.即时的、不完全模仿

C.延迟模仿

D.创造性模仿

15.个体自我意识萌芽重要的标志是( )。

A.会叫妈妈

B.思维出现

C.学会评价

D.掌握代词“我”

16.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。

A.具有独立性的

B.个别方面的

C.多方面的

D.具有依从性的

17.为歌曲创编动作是幼儿( )的表现。

A.音乐理解力

B.音乐表现力

C.音乐创造力

D.音乐想象力

18.幼儿道德发展的问题是( )。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

19.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )。

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有了明确的认识

20.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是具有( )。

A.目的性

B.组织性

C.随意性

D.计划性

三、判断题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.《3—6岁儿童学习与发展指南》中规定，幼儿每天户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 ( )

2.儿童在剧烈运动后大量饮水，才能迅速补充失去的水分。 ( )

3.除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。 ( )

4.“课程游戏化”是实现幼儿园课程改革的重要手段之一，目的是让课程更具自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。 ( )

5.观察、比较、操作、实验都是幼儿学习科学的方法。 ( )

6.幼儿成长档案应重点搜集幼儿常态学习过程中的作品，这样才能保证所搜集到的作品能够真实呈现幼儿的学习水平。 ( )

7.鼻是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 ( )

8.幼儿小肌肉群发育较早，大肌肉发育较晚。 ( )

9.传染病的前驱期也具有传染性。 ( )

10.依恋是指婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体与情感联系的倾向。 ( )

11.幼儿看到天上飘动的白云，一会儿说是奔跑的“骏马”，一会儿说是移动的“高山”。这种现象属于有意想象。 ( )

12.科尔伯格认为个体一生的道德发展阶段包括三个水平、六个阶段。 ( )

13.“有礼貌地倾听别人说话”这一活动目标属于认知目标。 ( )

14.听信号左右分队走是小班幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。 ( )

15.能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验是中班幼儿音乐能力的发展特征。( )

16.幼儿初社会性发生的标志是有差别的微笑出现。 ( )

17.幼儿园的“娃娃家”游戏属于表演游戏。 ( )

18.认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置(LAD)中的教育家是皮亚杰。 ( )

19.幼儿健康教育的目标是形成健康的行为。 ( )

20.“跳一跳，够得着”体现了幼儿园教育活动的全面性原则。 ( )

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.怎样科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活?

2.学前儿童为什么容易发生意外事故?

3.幼儿教师实施惩罚时要注意哪些事项?

4.简述5～6岁幼儿动作发展中力量和耐力的发展目标。

五、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1.游戏是幼儿的基本活动。试分析在幼儿的游戏活动中，教师起什么样的作用，创设幼儿园游戏环境有哪些要求。

2.试论述幼儿情绪发展的特点，并结合《3—6岁儿童学习与发展指南》分析教师如何维持幼儿的积极情绪。

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