关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单选

1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

A.专业技能B.专业素养

C.专业理念D.专业理念与师德

2.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（）和备的道德品质。

A.行为准则B.教育规律

C.社会道德D.社会规则

3.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（）

A.知识的专业性B.境界的高层次性

C.道德的高尚性D.技能的示范性

4.幼儿园、家庭、（）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

A.社区B.社会

C.学校D.大自然

5.《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（）

A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益

C.信任幼儿，尊重个体差异D.培育幼儿良好的意志品质

6.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从。这体现了家庭教育的（）原则。

A.一致性B.科学性

C.指导性D.适度性

7.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验B.动手操作

C.直接感知D.亲身体验

8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（）

A.化学因素B.物理学因素

C.生物学因素D.教育因素

9.从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的（）

A.连续性B.程序性

C.相互关联性D.个体差异性

10.学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（）六大元素缺一不可。

A.氨基酸B.水

C.谷物D.胡萝卜素

二、简答

请简述《3～6 岁儿童学习与发展指南》实施的原则。

【参考答案】

1.D【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。

2.A【解析】教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

3.B【解析】教师职业道德的特点：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性（包括境界的高层次性和意识的自觉性）；（5）教师职业道德行为的典范性和示范性；（6）教师职业道德影响的广泛性和深远性。

4.A【解析】幼儿园为社区提供教育服务。家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

5.D【解析】具体参看《幼儿园教师专业标准（试行）》基本内容。

6.A【解析】在家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，使教育内容与要求、手段与方法等能前后一致，左右贯通，保证孩子个性品质的健康发展。

7.A【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

8.D【解析】布拉姆将影响健康的因素归纳为环境（包括自然环境和社会环境）、保健设施的易得性程度、生物学因素以及人的生活方式等4个类别。其中自然环境因素包括化学因素、物理学因素和生物学因素等，有些是自然界固有的，有些是人为的，但都以自然因素的形态对学前儿童的健康产生影响。

9.B【解析】幼儿身体各部的生长发育有一定的程序。例如，胎儿时期的形态发育是头部领先，其次为躯干，后为四肢。

10.B【解析】略。

二、简答

（1）关注幼儿学习与发展的整体性；

（2）尊重幼儿发展的个体差异；

（3）理解幼儿的学习方式和特点；

（4）重视幼儿的学习品质。

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