关键词： 教师资格证 2017 初中

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一、单项选择题

1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（  ）

A.开拓创新的理念         B.素质教育的理念

C.自主发展的意识         D.因材施教的意识

2.以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（  ）

“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……？看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”

A.善于自我反思           B.缺乏探索精神

C.善于引导学生           D.缺乏问题意识

3.在我国既是农历节日又是节气的是（  ）

A.清明           B.谷雨

C.中秋           D.重阳

4.下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（  ）

A.苏绣            B.京绣

C.湘绣            D.蜀绣

5.下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是（  ）

A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类

B.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观

C.山水画的特点是创造形神一致情景交融的意境

D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

6.Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是（  ）

A.左单击格式刷按钮          B.右单击格式刷按钮

C.左双击格式刷按钮          D.右双击格式刷按钮

7.Excel中，利用条件“数学＞70”与“总分＞350”对考生成绩数据进行筛选后，显示的结果是（  ）

A.所有数学＞70的记录

B.所有总分＞350的记录

C.所有数学＞70并且总分＞350的记录

D.所有数学＞70或者总分＞350的记录

二、材料分析题

8.材料：

读书意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可依赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢？因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，已把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，从健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。

以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络？人文、物产、习俗又是如何等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。

（摘编自叔本华《读书与思考》）

问题：（1）简要概括作者在文段中提出的观点。

     （2）结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法。

【参考答案】

一、单项选择题

1.B【解析】素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。马老师对学生的要求是身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育的要求。

2.A【解析】钟老师对自己教育的方法进行了反思，这说明他善于自我反思。

3.A【解析】清明是我国民间传统的节日，也是二十四节气之一。

4.B【解析】中国的四大名绣是苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。

5.D【解析】中国山水画简称“山水”，是以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期，但仍未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。

6.C【解析】Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是左双击格式刷按钮。

7.C【解析】略。

二、材料分析题

8.（1）自己独立思考获得的思想体系比读书建立的思想体系更系统。

（2）读书，是一种成长，我们要取其精华，去其糟粕，才能真正有所进步。思考，是一种创新，我们要不断思考，才能更好实现自己的价值。一个人，若能将“活读书”与“勤思考”相结合，能达到人生的金字塔。

我们可以热爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”，伏尔泰也说过“读书使人心明眼亮”。可以说，读书是通往天堂的阶梯。但是我们不能死读书，读死书。书籍的世界千姿百态，我们要取舍有度，即鲁迅先生所说的“取其精华、去其糟粕”，将别人的思想吸收为自己的思想，而不是一味地咀嚼，要真正消化到灵魂深处。我们要将那看起来纷然杂陈、混乱不堪的各种思想观点进行整合吸收，而不至于因为这种思想的过度拥挤状态，攫夺了自己的正确观察力，也失去了自己的主见，这样真的很可能导致精神秩序的紊乱。但是，我们不能否定思考的力量，正如作者所言，自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，而且我们可以通过自己的思考把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。思考，可以为我们打开原生态创新的大门；思考，可以使我们向没有开拓的文化领地、向新的巨人迈进一步，更可以使得我们成为独立的个体。

善于读书，读好书，好读书，读活书。善于思考，不断创新，那么，每个人的世界都会更加豁亮。乘着天使的两只翅膀，我们一定能翱翔高空，开辟自己的新天地。

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