关键词： 教师资格证 2016 小学

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一、单选题

1.学校的基本功能是（  ）

A.为社会政治、经济制度服务             B.为繁荣文化服务

C.能实现人口的控制                     D.培养社会所需要的合格人才

2.（    ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

A.赞科夫                  B.皮亚杰

C.苏霍姆林斯基            D.布卢姆

3.教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（   ）作用。

A.导向                    B.评价

C.激励                    D.指导

4.从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（   ）

A.活动课程               B.综合课程

C.显性课程               D.隐性课程

5.体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（    ）特点。

A.复杂性                  B.示范性

C.创造性                  D.长期性

6.进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容（   ）

A.校长办公室              B.教务处

C.政教处                  D.总务处

7.通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（   ）

A.实验研究                B.调查研究

C.叙事研究                D.行动研究

8.针对学生的接受能力，按照繁简、深浅、难易的不同程度，使某一科教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现、逐步扩展。这属于教材的哪种编排方式（  ）

A.直线排列式             B.过渡排列式

C.螺旋排列式            D.单一排列式

9.在教育研究文献中，调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等属于（   ）

A.工具性文献           B.政策性文献

C.理论性文献           D.经验性文献

二、简答题

1.简述政治经济制度对教育的制约作用。

参考答案

一、单选题

1.D【解析】教育的基本功能即个体功能，是影响人的发展。因此，学校的基本功能就是培养社会所需要的合格人才。

2.A【解析】赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。

3.B【解析】“衡量教学实施效果的根本依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。

4.D【解析】隐性课程包括观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程和心理性隐性课程。其中，物质性隐性课程包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。

5.C【解析】教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。李老师没有因为小刚和小明弄坏扩音器而直接批评他们，而是因势利导地满足他们的好奇心，给他们讲解扩音器的原理，之后才对他们弄坏扩音器这件事进行处理。这在一定程度上体现了教育机智。因此，这反映了教师劳动的创造性特点。

6.A【解析】校长办公室是校长领导下处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系、对内协调的工作，负责对外联络、文件收发、报表统计、信息反馈等。

7.C【解析】题干描述的是教育叙事研究的内涵。

8.C【解析】题干描述的是教材编排的螺旋排列式的内涵。

9.D【解析】经验性文献是指专门为教育科学研究提供感性认识的文献，指调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等。理论性文献是指专门为教育科学研究提供理性认识的文献，包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。

二、简答题

1.（1）社会政治经济制度决定教育的领导权；

（2）社会政治经济制度决定受教育权；

（3）社会政治经济制度决定教育目的；

（4）社会政治经济制度决定着教育内容的取舍；

（5）社会政治经济制度决定着教育体制；

（6）教育相对独立于政治经济制度。

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