关键词： 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（  ）

A.榜样示范法   B.说服教育法    C.品德评价法    D.情感陶冶法

2.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（  ）

A.注意分配   B.注意广度   C.注意分散 D.注意转移

3.王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（  ）

A.变式    B.范式    C.原型  D.演绎

4.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维（  ）

A.直觉思维  B.发散思维   C.动作思维   D.集中思维

5.某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一获得满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（  ）

A.稳定性  B.持久性   C.掩饰性   D.短暂性

6.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（  ）

A.实践型课程  B.研究型课程   C.拓展型课程 D.知识型课程

7.在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是（  ）

A.导向性原则 B.因材施教原则  C.疏导原则 D.知行统一原则

8.《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（  ）

A.谈话法 B.讨论法   C.参观法 D.练习法

9.“教学与发展”的思想是由（  ）提出的。

A.赫尔巴特   B.赞科夫   C.巴班斯基  D.布鲁纳

10.以下不属于安全教育的基本途径的是（  ）

A.课堂教学  B.专题活动    C.综合实践活动 D.心理健康教育

二、简答题

1.简述运用记忆规律促进有效学习的方法。

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是榜样示范法。

2.C【解析】注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关事物所吸引，它使我们不能清晰地认识事物。杨柳被教室窗外的小鸟吸引而不能专心听讲，属于分心，即注意的分散。

3.A【解析】变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。

4.B【解析】发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

5.C【解析】陈鹏的情绪和外部表现不一致，反映出其情绪的掩饰性。

6.B【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力；拓展型课程注重拓展学生的知识和能力；研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。

7.A【解析】题干的描述体现了导向性原则的贯彻要求。

8.B【解析】题干的描述表明在教学中要注意运用讨论法。

9.B【解析】略。

10.D【解析】安全教育的基本途径主要有：日常生活、课堂教学、专题活动、实践锻炼、综合实践活动等。心理健康教育不属于安全教育途径的范畴。

二、简答题

1.（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解学习材料的意义；（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解；（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料；（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；（6）有效运用记忆术；（7）适当过度学习；（8）重视复习方法，防止知识遗忘。

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