关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（  ）

A.怀抱反射    B.抓握反射

C.觅食反射    D.吸吮反射

2.强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”，这说明幼儿思维特点是（  ）

A.行动性    B.具体性

C.抽象性    D.简单性

3.强调后天影响对心理发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，这种关于儿童发展的观点是（  ）

A.环境决定论     B.遗传决定论

C.辩证论观点     D.相互作用论

4.（  ）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

A.思物     B.恩物

C.念物     D.宠物

5.所谓（  ），是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

A.接受学习     B.发现学习

C.直接学习     D.间接学习

6.幼儿的形象记忆主要依靠的是（  ）

A.动作    B.言语

C.表象    D.情绪

7.以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素（  ）

A.环境     B.智力

C.个性     D.性格

8.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（  ）

A.教师与教师之间的沟通能力    B.幼儿与家长的沟通能力

C.教师与上级领导的沟通能力    D.促进幼儿之间相互沟通的能力

9.肥胖症是一种营养过剩性疾病，因过量的脂肪储存，使体重超过正常值的（ ）

A.10%   B.20%   C.30%   D.50%

10.在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（  ）

A.教育目的的综合性     B.教育内容的综合性

C.教育制度的综合性     D.教育手段的综合性

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻觅乳头的动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。

2.B【解析】学前儿童思维的内容是具体的。儿童在思考问题时，总是借助于具体事物或具体事物的表象。学前儿童容易掌握那些代表实际东西的概念，不容易掌握比较抽象的概念。题干描述的现象说明幼儿思维特点的具体性。

3.A【解析】略。

4.B【解析】略。

5.A【解析】所谓接受学习，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。如果教师能按照幼儿的身心特点来讲课，能让幼儿发挥主体性，学得有兴趣，能让幼儿将教师传授的东西积极地消化、吸收，转化为自己的东西，而不是死记硬背的话，幼儿这样的学习是主动的有意义的学习。

6.C【解析】形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，主要依靠的是表象。

7.D【解析】影响幼儿创造性的因素包括：（1）环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。（2）智力。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（3）个性。一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。

8.D【解析】教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。

9.B【解析】幼儿肥胖症是指幼儿体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上两个标准差以上时，即为肥胖症。

10.B【解析】幼儿的学习是综合的、整体的，在教育过程中教师应根据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容。

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