关键词： 特岗教师 2024

一、单选题

1.美国的学制类型是（）

A.分支型学制 

B.单轨学制 

C.多轨学制 

D.双轨学制

2.班级管理的核心工作是（）

A.实现教学目标 

B.完成学习任务

C.形成良好的班风 

D.建设和培养良好的班集体

3.小鹏对数学定义和公式的记忆非常清楚，这种记忆属于（）

A.形象记忆 

B.情景记忆 

C.语义记忆 

D.动作记忆

4.课堂上的知识以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是（）

A.图像表象 

B.符号表象 

C.语词表象 

D.动作表象

5.张老师开始讲《詹天佑》这篇课文时说：“同学们，你们知道吗？詹天佑是我国著名的铁路专家，主持修建了举世闻名的京张铁路，今天我们就来学习这一课。”这属于（）

A.直接导入 

B.经验导入 

C.故事导入 

D.悬念导入

二、判断题

1.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是裴斯泰洛齐。 （）

2.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 （）

3.某高中生在解题时因方法不当，浪费了大量时间却未得到正确答案，仍认为耽误的时间值得，因为他认为以后遇到类似的题目就不会再犯同样的错误。这属于典型的“酸葡萄心理”。 （）

4.场依存型的人比场独立型的人更需要反馈信息，更容易受负强化的影响。 （）

5.凡涉及国家秘密、个人隐私或公开可能危及校园安全稳定的信息，中小学不得公开。 （）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】美国是典型的单轨制国家，故选B项。

2.D【解析】班级管理的核心工作是建设和培养良好的班集体，故选D项。

3.C【解析】语义记忆又称语词逻辑记忆，是以语词所概括的事物的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，如概念、定理、公式和规则等。题干中小鹏对数学定义和公式的记忆属于语义记忆。

4.B【解析】布鲁纳认为，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。对于不同年龄、知识背景的学生和不同学科性质的知识而言，以哪一种形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性。在本题中，因为四年级（10～11岁）是儿童思维从以具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄期（如果教育条件适当，这个关键年龄期可以提前到三年级），所以，小学高段和中学低段学生的抽象逻辑思维发展良好。对于他们来说，符号表象是最佳的知识呈现形式。

5.A【解析】直接导入是指教师上课伊始直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导入方法。这是最简单和最常用的一种导入方法。直接导入一般借用课题、人物、事件、名词、成语等为引入语，然后直接概述新课的主要内容及教学程序，使学生明确本课所要完成的任务，从而把学生的注意力吸引到这节课所要学习的问题上来，准备参与教学活动。题干中的张老师直接阐明了教学内容，是对直接导入的运用。

二、判断题

1.√【解析】在西方教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

2.×【解析】分组教学和班级授课制各有其利弊，不能说谁比谁更优越。

3.×【解析】甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。它是为了掩盖错误或失败，以保持内心的安宁。题干所述该学生的心理属于甜柠檬心理。

4.√【解析】强化是影响学生的一个很容易采用的方法，场依存型的人比场独立型的人更需要反馈信息，更容易受负强化的影响。

5.√【解析】中小学信息公开工作要建立信息公开保密审查机制。凡涉及国家秘密、个人隐私或公开可能危及校园安全稳定的信息，中小学不得公开。但是经个人同意公开或学校认为不公开可能会对公共利益造成影响的个人隐私等信息，可以予以公开。

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